第128章 想学老师我教你啊（第2页）

    开始仔细检查起来。
    反复检查了很多遍后，微机老师这才停下，不可置信地盯着屏幕。
    “各项数据……竟然都是对的？”
    “苏晨同学，你刚刚怎么设计的代码？我看着那些代码，明明都是漏洞啊！”
    看到这一幕，直播间弹幕瞬间沸腾。
    【好家伙！
    连微机老师都不懂！
    小孩哥设计的代码真牛！
    】
    【怎么说有那么一句话，代码只要能运行起来，作用不出错，那就是好代码！
    】
    【程序员之间的一句话，别管代码怎么写的，你就说有用没用吧！
    】
    【只能说……小孩哥还是太全面了。
    】
    【我是个上班族，小孩哥这程序要是能稳定使用，那用处可大了！
    】
    【说的是啊！
    平常做文档麻烦死了，如果能够一键生成，肯定有大用处！
    】
    【小孩哥有没有想法，把这个软件卖了？】
    【我敢说，这个软件要是拿出去，肯定能大卖！
    】
    【这个项目，我王多鱼投了！
    】
    “老师，有时候漏洞在特定的环境下，也可以拿起来使用。”
    苏晨耐心地说道。
    “一些代码看上去漏洞百出，但只是他们的运行方式不同而已。”
    “如果用传统的代码进行编程，只会复杂，我想着简单一点儿，就让他们相互配合了……”
    听到苏晨的话，微机老师的表情愈震惊。
    苏晨才多大，居然就学会了代码如何配合使用？
    要知道，代码的运行方法各种各样，一般的程序员，压根不敢往各方面配合使用的方面去想。
    并非不愿意，只是难度太高！
    太过复杂！
    所以，一般的程序员才会一步步完成代码，各部分的配合先不考虑，先完成各自的代码分布。